Dnia 31 marca w związku z ogólnopolskim strajkiem nauczycieli, w ramach zapewnienia uczniom w tym czasie opieki i zajęć, Biblioteka Publiczna Filia w Bereście została zaproszona do poprowadzenia spotkania dla dzieci.
Dnia 31 marca w związku z ogólnopolskim strajkiem nauczycieli, w ramach zapewnienia uczniom w tym czasie opieki i zajęć, Biblioteka Publiczna Filia w Bereście została zaproszona do poprowadzenia spotkania dla dzieci. Warsztaty odbyły się zarówno w Szkole Podstawowej w Bereście, jak i w Szkole Podstawowej w Polanach. Wzięły w nich udział obecni w tym czasie w szkole uczniowie klas I – IV.
W ramach naszych zajęć dzieci zapoznały się z teatrzykiem „Kamishibai” – jest to wywodząca się z tradycji japońskiej sztuka opowiadania za pomocą obrazków. Uczestnicy zajęć poznali historię teatru, a także podstawowe zasady jego budowy i funkcjonowania. Wysłuchali także, z wielkim przejęciem i uwagą, dwóch gotowych bajek opowiedzianych za pomocą teatrzyku. Następnie wspólnie wybraliśmy, z kilku przygotowanych propozycji, opowieść z którą mieliśmy dalej pracować. I tak były to: „Nie!” Marty Altes w szkole w Bereście i „Ostatnie drzewo w mieście” Petera Carnavas w szkole w Polanach. Gdy już to ustaliliśmy dzieci podzieliły się na mniejsze grupki, z których każda miała opracować wskazaną ilustrację do naszej bajki. Kiedy obrazki były gotowe, pracowaliśmy nad odpowiednim przyporządkowaniem tekstu, a następnie stworzona bajka została odczytana. Gdy wszystko się udało dzieci nagrodziły się wielkimi brawami. W czasie tworzenia ilustracji panowała miła choć pełna skupienia atmosfera. Dzieci bardzo starały się wykonać swe prace jak najlepiej, gdyż wiedziały że następnie najpierw jedna a potem druga bajka, zostaną wystawione w Bibliotece Publicznej w Bereście. Na zakończenie zajęć, ich uczestnicy mieli także okazję spróbować swoich sił w prezentowaniu bajek, a chętnych nie brakowało. Każdy kto chciał mógł przyjrzeć się z bliska teatrzykowi i kartom z ilustracjami. Niemal każde dziecko odczytało więc wybraną bajkę we własnej interpretacji.
