Dnia 14 czerwca najmłodsze dzieci z Berestu miały okazję zapoznać się z teatrzykiem kamishibai. Na naszym spotkaniu dowiedziały się skąd wywodzi się ten rodzaj sztuki, jak wygląda skrzyneczka, oraz jak zbudowane są karty do teatrzyku. Następnie dzieci wysłuchały bajki pt. „O bordowej skarpetce – znowu prawej – która uratowała chomika”, do której ilustracje przygotowały na wcześniejszych warsztatach dzieci ze szkoły podstawowej w Bereście. Opowiadanie bardzo podobało się przedszkolakom, chwaliły naszą bohaterkę za niezwykłą odwagę i zgodnie uznały, podobnie jak dzielny strażak Stanisław, że jej też należało się bycie docenioną. Dzieci mogły także wyobrazić sobie jak czuła się nasza bohaterka wśród ludzi, malutka, niewidoczna wśród śpieszącego do swoich spraw tłumu. W czasie naszego spotkania dzielna bordowa skarpetka cały czas nam towarzyszyła. Każdy przedszkolak miał także okazję osobiście się z nią przywitać.
Spotkanie to odbyło się w ramach projektu „Z książką dla rodzinki godzinka”, dofinansowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Program „Partnerstwo dla książki 2019”.
przedszkolaki z Berestu z uwagą czekają na rozpoczęcie skarpetkowej opowieści prezentowanej w teatrzyku kamishibai do którego ilustracje przygotowały dzieci z Berestu
przedszkolaki z Berestu witają się ze skarpetkową bohaterką dzisiejszej opowieści
dzieci z uwagą słuchają opowieści o bordowej skarpetce prezentowanej w formie teatrzyku kamishibai
dzieci z uwagą słuchają opowieści o bordowej skarpetce prezentowanej w formie teatrzyku kamishibai
dzieci z zaangażowaniem słuchają i komentują przygody naszej skarpetkowej bohaterki
dzieci z uwagą słuchają opowieści o bordowej skarpetce prezentowanej w formie teatrzyku kamishibai
dzieci obserwują naszą skarpetkową bohaterkę, która ukryła się pośród nich
przedszkolaki z uwagą słuchają ciekawostek na temat teatrzyku kamishibai
Za nami ostanie „Bajkowe popołudnie” przed wakacjami. Tym razem towarzyszyła nam historia pt. „Powitanie lata” opowiadająca o grupie dzieci, które wraz ze swoją panią wybrały się do parku by świętować nadejście lata. Było przy tym mnóstwo śmiechu i zabawy. W pewnym momencie do parku dotarł też pan Andrzej, niosąc przed sobą wielkie pudło. Dzieci zastanawiały się co w nim jest. Wszystkie zebrały się wokół, a gdy pan Andrzej je otworzył, okazało się że jest pełne lodów o różnych smakach. Dzieci podskakiwały wesoło z radości, gdyż każdy uwielbiał lody, a następnie zajadały się nimi z wielkim smakiem. Mała Zosia tylko jadła powoli, więc lód zaczął się topić i spadł na ziemię. Wtedy podeszła do niej inna dziewczynka i także upuściła swojego loda, aby tamta nie musiała smucić się sama. Wszystko widziała pani. Doceniła gest dziewczynki i obie dostały po nowym smakołyku. Po zapoznaniu się z dzisiejszą opowieścią my także postanowiliśmy zafundować sobie dzisiaj ten ulubiony letni przysmak. Każdy dostał po kubeczku i mógł go wypełnić ulubionymi smakami lodów. Co prawda nie dało się ich zjeść, ale mogliśmy je sobie chociaż wyobrazić.
uczestnicy bibliotecznych zajęć słuchają dzisiejszej opowieści czytanej przez jednego z chłopców
dziewczynka czyta pozostałym dzieciom dalszy ciąg dzisiejszej historii
kolejna z uczestniczek zajęć czyta fragment dzisiejszego opowiadania
dzieci malują farbami lody w ulubionych smakach
dzieci malują różnymi kolorami ulubione smaki lodów
dzieci wycinają namalowane wcześniej elementy dzisiejszej pracy
Dzisiejsze bajkowe popołudnie związane było z niedawno obchodzonym Dniem Roweru. W związku z tym, na początku jak zwykle przeczytaliśmy sobie, krótkie opowiadanie. Dziś miało ono tytuł właśnie: „Rower”. Jego bohater lubił jeździć na rowerze, jednak zdarzały mu się małe wypadki. Wtedy zawsze złościł się na swój pojazd, uważał bowiem, że to wszystko jego wina. Pewnego razu rower przemówił i wyjaśnił chłopcu, że on robi tylko to, czego jego właściciel sobie życzy, nie wywraca się specjalnie, robi wręcz wszystko by jechało się na nim jak najlepiej. Chłopiec zrozumiał, że sam musi się bardziej starać, a wtedy będzie im się dobrze współpracowało. Od tej pory wspólne przejażdżki stały się prawdziwą przyjemnością. Po tej krótkiej opowieści skupiliśmy się na dalszej pracy. Dziś tworzyliśmy piękne papierowe rowery, z kolorowymi kołami. Wszyscy bardzo się starali, więc prace wyszły bardzo pięknie i starannie.
dzieci z uwagą słuchają opowieści czytanej przez jedną z uczestniczek zajęć
dzieci z zaangażowaniem kolorują przygotowane wcześniej szablony rowerów
uczestnicy zajęć kolorują swoje rowery, a także wycinają, składają i sklejają potrzebne do nich koła z kolorowego papieru
Dnia 7 czerwca w Filii Biblioteki w Bereście odbyły się warsztaty teatralne. Udział w nich wzięły dzieci z Berestu i okolic. Warsztaty dotyczyły czytania wrażeniowego, którego uczestnicy uczyli się przy pomocy pochodzącego z Japonii, teatrzyku obrazkowego kamishibai, a także bajki opracowanej przez dzieci na wcześniejszych warsztatach kamishibai. Na początku dzieci miały okazję zobaczyć jak prawidłowo przedstawić historię, przy użyciu tej formy prezentacji. Osoba czytająca, zmieniała obrazki umieszczone w małej skrzyneczce, wraz z rozwojem historii. Jednak okazało się, ze samo odczytanie bajki to nie wszystko, wiele zależy od sposobu interpretacji, od zaangażowania widza do wzięcia udziału w prezentowanej historii. Dzieciom ta część bardzo się podobała. Następnie mogły dokładnie przyjrzeć się jak wygląda sam teatrzyk, a także używane do niego karty. Każdy także miał okazję spróbować swoich sił prezentując fragmenty przygotowanych opowiadań. Na zakończenie zaś wszyscy wspólnie zastanawiali się nad tym jakie rodzaje zmysłów posiadamy, oraz w jaki sposób można każdy z nich pobudzić u widza w czasie prezentacji danego utworu. Wszystkim uczestnikom bardzo podobało się dzisiejsze spotkanie, pogłębili posiadaną już wiedzę, a także dowiedzieli się wielu nowych ciekawych rzeczy. Przede wszystkim poznali nową formę prezentacji utworów i miło spędzili ten wspólny czas.
Warsztaty te obyły się w ramach projektu „Z książką dla rodzinki godzinka”, dofinansowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Program „Partnerstwo dla książki 2019”.
uczestnicy warsztatów z uwagą słuchają prezentacji przygotowanej przez profesjonalną aktorkę
dzieci z zainteresowaniem przyglądają się teatrzykowi kamishibai
uczestnicy warsztatów próbują swoich sił w prezentowaniu opowieści za pomocą teatrzyku kamishibai
pani Karolina prezentuje dzieciom karty do teatrzyku kamishibai
uczestnicy warsztatów wykonują ćwiczenia teatralne przygotowane przez prowadzących
31.05.2019 w Bibliotece Filii w Bereście, wraz z najmłodszymi dziećmi, świętowaliśmy zbliżający się Dzień Dziecka. W wydarzeniu tym towarzyszyły nam kolorowe skarpetki, bohaterki opowiadań Justyny Bednarek. Na początku dzieci wysłuchały, krótkiej opowieści, o czarnej skarpetce frotte, która w ostatniej chwili uniknęła kosza na śmieci. Dzięki chwili nieuwagi mamy małej Be nasza bohaterka zdołała wskoczyć do dziury za pralką i wyruszyła w świat pełen przygód. Także my ruszyliśmy za nią, pokonując po drodze najrozmaitsze przeszkody. Gdy już znaleźliśmy wyjście czekały na nas niezwykłe zadania. Najpierw pomagaliśmy wyblakłym skarpetkom przywrócić utracone wzory, potem szukaliśmy zagubionych w praniu skarpet, a gdy się znalazły staraliśmy się połączyć je w odpowiednie pary. Następnie wszystkie zostały równiutko powieszone na sznurku. Po wszystkim wybraliśmy się razem z jedną z nich na casting, wszyscy uczestnicy aby pomóc skarpetce zaśpiewali piękną piosenkę, a gdy casting został wygrany każdy mógł przyczynić się do stworzenia dla niej stroju odpowiedniego na czerwony dywan. Wspólny czas minął nam szybko, aktywnie i bardzo wesoło, a na zakończenie naszych dzisiejszych przygód każdy uczestnik został obdarowany papierową skarpetką do pokolorowania, pamiątkową naklejką i zakładką do książki oraz słodkim drobiazgiem.
Dzisiejsze spotkanie zostało zrealizowane w ramach projektu „Z książką dla rodzinki godzinka”, dofinansowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Program „Partnerstwo dla książki 2019”.
przygotowania do Dnia Dziecka w Bereście – w tym roku towarzyszyć nam będą kolorowe skarpetki i ich przygody
przedszkolaki z uwagą słuchają skarpetkowych opowieści
dzieci podobnie jak nasze skarpetki wyruszają w długą drogę do przygody
przedszkolaki słuchają opowieści o skarpetkach i zastanawiają się nad tym jak powinny wyglądać bohaterki ich wymarzonej opowieści
dzieci przygotowują się do kolejnego skarpetkowego zadania
Na naszym dzisiejszym „Bajkowym popołudniu” rozmawialiśmy o zbliżającym się Dniu Dziecka. Uczestnicy opowiadali jakie mają plany na ten właśnie dzień. Przeczytaliśmy sobie także opowiadanie pt. „Festyn”, mówiące o wyprawie dzieci na taką właśnie zabawę. Na festynie było mnóstwo atrakcji, m.in. dmuchane zjeżdżalnie, baloniki, pyszne smakołyki, kolorowe karuzele. Dzieci wspaniale się bawiły, jednak jeden mały chłopiec zagubił się w pewnym momencie. Na szczęście obsługa festynu dzielnie się spisała i odnaleziono zgubę bardzo szybko. Po zapoznaniu się z dzisiejszą opowieścią, jak zwykle przystąpiliśmy do pracy, a przy okazji dzieci opowiadały o swoich wrażeniach z pobytu w różnych wesołych miasteczkach i parkach rozrywki. Dziś wykonywaliśmy piękne, kolorowe karuzele z konikami. Było przy tym sporo pracy, malowania, wycinania i klejenia, ale efekt końcowy był tego wart.
uczestnicy zajęć z uwagą słuchają opowieści czytanej przez jedną z dziewczynek
dzieci przystępują do kolorowania karuzelowych koników
dzieci kolorują koniki według własnego pomysłu
dzieci z zaangażowaniem kolorują swoje karuzelowe koniki
gotowe prace dzieci przedstawiające karuzelę z konikami
dzieci ozdabiają kolorowymi papierami podstawę swoich karuzel
Dnia 28.05.2019 w Bibliotece Filii w Bereście odbyły się warsztaty teatrzyku obrazkowego kamishibai. Uczestnicy dowiedzieli się na nich, jak wygląda taki teatrzyk, jak zbudowane są karty, których używa się w czasie przedstawienia, a także na zaprezentowanej przykładowej historii, zobaczyli jak przebiega samo przedstawienie i ile wzbudza emocji. W dalszej części naszego spotkania wspólnie stworzyliśmy własne karty, do opowiadania Justyny Bednarek pt. „O odważnej bordowej skarpetce – znowu prawej – która uratowała chomika”. Najpierw uczestnicy wysłuchali wybranej historii. Nasza mała bohaterka, dzielna i odważna bordowa skarpetka uratowała małe zwierzątko ze strasznego pożaru. Nie zawahała się wcale, choć groziło jej wielkie niebezpieczeństwo. Za ten czyn docenił ją jedynie pewien strażak Stanisław. Historia bardzo emocjonująca, żywa, zabawna i wzruszająca, bardzo wszystkim się spodobała. Następnie każdy z zapałem przystąpił do pracy nad kolejnymi ilustracjami. W ten sposób stworzyliśmy karty, dzięki którym to opowiadanie zyskało zupełnie nową, oryginalną szatę graficzną.
Warsztaty te obyły się w ramach projektu „Z książką dla rodzinki godzinka”, dofinansowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Program „Partnerstwo dla książki 2019”.
plakaty zapraszające dzieci do uczestnictwa w skarpetkowych warsztatach kamishibai w Bibliotece w Bereście
dzieci z uwagą słuchają opowieści o skarpetce, czytanej przez panią prowadzącą dzisiejsze warsztaty
uczestnicy warsztatów rozpoczynają pracę nad swoimi stronami skarpetkowej historii kamishibai
dzieci pracują nad ilustracjami do naszej skarpetkowej opowieści kamishibai
uczestnicy warsztatów z zaangażowaniem tworzą ilustrację do naszego teatrzyku
pierwsze efekty dzisiejszych warsztatów
ilustracje do naszej skarpetkowej opowieści w trakcie tworzenia
gotowa skarpetkowa opowieść kamishibai stworzona przez uczestników dzisiejszych warsztatów
Na naszym dzisiejszym spotkaniu maluchów z „Małą bajeczką” poznaliśmy małego sympatycznego zajączka, bohatera opowiadania pt. „Jaś i Fiu Fiu”. Był on bardzo dobrym i spokojnym stworzonkiem, jednak jego hałaśliwe rodzeństwo uważało go za strachliwego. Jaś natomiast po prostu nie lubił hałasu, podczas gdy reszta zajączków sądziła, iż bez tego nie ma dobrej zabawy. Gdy jednak w okolicy pojawiły się nowe, dziwne dźwięki, wszyscy wpadli w popłoch, za wyjątkiem Jasia. On postanowił z zaciekawieniem odkryć ich źródło. Okazało się, że te zaskakujące odgłosy stukania, sapania i gwizdania wydaje przejeżdżająca obok lokomotywa, na którą co prawda trzeba uważać, ale nie trzeba się jej bać. Jaś dobrze o tym wiedział, podczas gdy cała reszta w czasie przejazdu pociągu, bezpiecznie czuła się tylko przy nim. Dzieciom opowiadanie bardzo się podobało, komentowały na bieżąco przygody zajączka, chwaliły się, że one także niczego się nie boją i bardzo polubiły małego Jasia. Następnie wszystkie zgodnie zasiadły przy swoich stolikach, aby móc pięknie pokolorować naszego dzielnego bohatera.
Zbliża się Święto naszych mam, w związku z tym dzisiejsze „Bajkowe popołudnie” związane było właśnie z nim. Najpierw jak zwykle przeczytaliśmy sobie ciekawą historię. Dziś opowiadała ona o mamach i o tym jak wiele dla nas robią, choć czasem tego nie dostrzegamy, a także o tym ile dla nas znaczą. Dzieciom opowiadanie bardzo się spodobało, a jeszcze bardziej spodobał im się pomysł na naszą dzisiejszą pracę. Wykonywaliśmy w podarunku dla mam niezwykłe, ruchome, trójwymiarowe laurki. Każdy z uczestników bardzo przyłożył się do swojego zadania, a jednocześnie przez cały czas, obmyślał jak ukryć ją przed mamą aż do dnia jej święta.
W maju odbyły się kolejne dwa spotkania DKK dla przedszkola. W tym czasie towarzyszyła nam historia pt. „Piraci” ze zbioru opowiadań o Panu Kuleczce. Nasz bohater postanowił spisać przygody swoich przyjaciół. Kaczka Katastrofa jednak stwierdziła, że o nich nie ma co pisać. Prawdziwe przygody mają bowiem np. piraci. Zgodził się z nią pies Pypeć, a nawet mucha Bzyk-Bzyk, a ponieważ Pan Kuleczka niewiele o piratach wiedział, przyjaciele postanowili wszystkiego go nauczyć. Pan Kuleczka zgodził się, wiedział jednak, że ich własne przygody też kiedyś spisze. Dzieciom opowiadanie bardzo się spodobało, okazało się też, że wiedzą o piratach bardzo dużo. Największą atrakcją jednak była możliwość pokolorowania pirackiego kapitana. Wszyscy bardzo się w to zaangażowali, niektórzy nawet ubogacali rysunki własnymi pomysłowymi elementami.
