Dlaczego coś mi się śni?

Temat naszego dzisiejszego wakacyjnego spotkania w Bibliotece brzmiał: „Dlaczego coś mi się śni?”. Dowiedzieliśmy się, że średnio śpimy po osiem godzin na dobę, tzn. że przesypiamy około jedną trzecią naszego życia. Zazwyczaj śnią nam się trzy do pięciu snów w ciągu nocy, a każdy kolejny jest dłuższy. Sny pojawiają się podczas fazy zwanej REM, kiedy aktywność mózgu jest wysoka. Niektórzy uważają, że sny mówią o naszych marzeniach, czy emocjach, inni zaś że poprawiają pamięć i pomagają w rozwiązywaniu problemów. W starożytności zaś sądzono, że sny są wiadomościami od bogów i pomagają w przepowiadaniu przyszłości. Po kolejnej porcji wiedzy przystąpiliśmy do pracy. Dziś można było popuścić wodze fantazji. Tworzyliśmy barwne, abstrakcyjne kolarze, mające przedstawiać, choć niezbyt dokładnie, nasze marzenia senne, to co się dziej w naszej głowie gdy śnimy. Dzieciom pomysł bardzo się spodobał, a w międzyczasie chętnie dzieliły się opowieściami o swoich snach.

Czy istnieje życie na Marsie?

W czasie dzisiejszych zajęć w Bibliotece rozmyślaliśmy nad tym: „Czy istnieje życie na Marsie?”. Dowiedzieliśmy się, że panuje tam bardzo nieprzyjazne dla ludzi środowisko, niska temperatura oraz wysokie promieniowanie. Poza tym nie da się tam oddychać, gdyż atmosfera tej planety składa się głównie z dwutlenku węgla. Wiemy jednak, że miliardy lat temu było tam mnóstwo wody. Znajduje się tam także wiele jaskiń i materiał, który może posłużyć do robienia betonu, co mogłoby umożliwić budowę podziemnych domów chroniących przed promieniowaniem. Istnieją bowiem plany zakładające możliwość mieszkania tam. My dzisiaj także postanowiliśmy odwiedzić Marsa. Spotkaliśmy się jednak z raczej bajkowymi jego mieszkańcami. Dziś tworzyliśmy właśnie małych, wesołych, kolorowych Marsjan, stworzonych według naszego pomysłu mieszkańców tej planety.

Dlaczego astronauci unoszą się w kosmosie?

Na naszych dzisiejszych wakacyjnych zajęciach w Bibliotece zastanawialiśmy się: „Dlaczego astronauci unoszą się w kosmosie?”. Dowiedzieliśmy się, że w kosmosie także działa grawitacja. Jednak jej siła jest niewielka w porównaniu z grawitacją Ziemi, dlatego astronauci unoszą się w przestrzeni kosmicznej. Siła grawitacji jest jednak bardzo potrzebna. Sprawia ona, że „każdy obiekt przyciąga do siebie każdy inny obiekt. Dzięki niej Księżyc krąży wokół Ziemi, a Ziemi wokół Słońca. Po kolejnej już porcji wiedzy, czekała nas jak zwykle część warsztatowa. Dziś tworzyliśmy kosmos wraz z obiektami, które się w nim znajdują, m. in.: planetami, gwiazdami, statkami kosmicznymi, a także astronautami. Każdy miał więc możliwość stworzyć kawałek kosmosu według własnego pomysłu.

O lewej skarpetce w palmy…..

Na naszym dzisiejszym spotkaniu ze skarpetkami poznaliśmy historię: „O lewej skarpetce w palmy, dzięki której górnik Henryk zmienił swoje życie na lepsze”. Nasza mała bohaterka uciekając z kosza na pranie trafiła w ciemne korytarze. W jednym z nich spotkała górnika Henryka. Po krótkiej rozmowie z nim okazało się, iż górnik nie za bardzo lubił swoją pracę, jednak zmuszała go do niej rodzinna tradycja. On sam podobnie jak nasza skarpetka uwielbiał morze i słońce. Razem wyruszyli więc w końcu w poszukiwaniu marzeń i zostali sprzedawcami pysznej lemoniady na gorącej plaży. Także my dzisiaj postanowiliśmy przygotować sobie smakowitą, kolorową lemoniadę, co prawda nie można było jej wypić, ale już samo wyobrażenie sobie tego było orzeźwiające. W międzyczasie zaś rozmyślaliśmy o tym jak przyjemnie byłoby znaleźć się teraz na piaszczystej plaży i słuchać szumu morza.

Warsztaty te odbyły się w ramach projektu „Z książką dla rodzinki godzinka”, dofinansowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Program „Partnerstwo dla książki 2019”.

 

Skąd biorą się grzmoty i błyskawice?

Dzisiejsze spotkanie w Bibliotece toczyło się wokół pytania: „Skąd biorą się grzmoty i błyskawice?”. Dowiedzieliśmy się, że „piorun to prąd elektryczny powstały wewnątrz chmury burzowej. Burza z piorunami zaczyna się w momencie gdy ciepłe i wilgotne powietrze styka się z chłodniejszym.” Grzmot natomiast jest to odgłos uderzenia pioruna. Powstaje on wzdłuż drogi pioruna i jest wynikiem wysokiej temperatury i gwałtownego rozszerzenia się powietrza na tej drodze. Temperatura błyskawicy jest bardzo wysoka. Potrafi podgrzać powietrze do około 28 tysięcy stopni Celsjusza. Wiemy też, że wbrew pozorom piorun lubi uderzać ponownie w te same miejsca, często są one wysoko położone. Dziś, po zapoznaniu się z przygotowanymi wiadomościami, tworzyliśmy właśnie kolorowe, błyszczące błyskawice, których początek znajdował się w kłębiastych burzowych chmurach.

Dlaczego morze jest niebieskie?

Dziś kolejny raz spotkaliśmy się na wakacyjnych zajęciach w Bibliotece. Tym razem zastanawialiśmy się: „Dlaczego morze jest niebieskie?”. Dowiedzieliśmy się, że tak naprawdę może ono przybierać różne kolory, a nawet może świecić. To, że najczęściej wydaje się niebieskie zależy od tego w jakim stopniu pochłania światło Słońca. Czasem z powodu obecności glonów i innych roślin, może wydawać się zielone, a nawet czerwone. Pod pochmurnym niebem wydaje się szare, a kiedy zawiera dużo osadów, brązowe. Czasem dzięki żyjącym w nim ogromnym koloniom bakterii morze świeci. Po zapoznaniu się z dzisiejszą porcją wiedzy, sami spróbowaliśmy stworzyć namiastkę morza, wraz z jego mieszkańcami. Było przy tym sporo pracy, każdy wykorzystał swoje własne pomysły oraz dostępne materiały i w ten sposób prace jak zwykle wyszły piękne i bardzo kolorowe.

Spotkanie z dziesiątą skarpetką

Kolejne wakacyjne spotkanie w Bibliotece za nami. Dziś spotkaliśmy się w mniejszym gronie. W związku z tym na prośbę dzieci, jeszcze raz spotkaliśmy się ze skarpetką dziesiątą, która leczyła małych pacjentów śmiechem, a po przypomnieniu sobie tej właśnie historii, dziś znowu wykonywaliśmy kolorowe rozweselacze z papierowych talerzyków i balonów.

Opowieść o skarpetce dziesiątej…

Za nami kolejne wakacyjne spotkanie ze skarpetkami. Dziś poznaliśmy: „Opowieść o skarpetce dziesiątej, która pomogła odzyskać dobry humor choremu dziecku i dostała ważne stanowisko w szpitalu”. Tym razem nasza mała uciekinierka znalazła się w szpitalu, gdzie poznała małego chorego chłopca. Był on bardzo smutny, skarpetka więc postanowiła poprawić mu humor. Dzięki temu chłopiec poczuł się dużo lepiej. Lekarz pracujący w tej placówce docenił działanie naszej bohaterki, która od tego dnia otrzymała tytuł specjalisty od rozweselania dzieci i wszyscy zaczęli nazywać ją doktorem skarpetą. Po zapoznaniu się z dzisiejszą historią przeszliśmy do dalszej pracy. Naszym zadaniem było przygotowanie kolorowych rozweselaczy z papierowych talerzyków i balonów. Jak zwykle było przy tym sporo pracy, ale wszystkim uczestnikom bardzo się podobało i w efekcie powstało kilka zabawnych balonowych postaci. Warsztaty te obyły się w ramach projektu  „Z książką dla rodzinki godzinka”, dofinansowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury. Program „Partnerstwo dla książki 2019”.

 

Skąd wiadomo, że Ziemia jest okrągła?

Kolejne wakacyjne zajęcia w Bibliotece za nami. Dziś rozmyślaliśmy nad tym: „Skąd wiadomo, że Ziemia jest okrągła?”. Dowiedzieliśmy się, że w starożytności uważano, że Ziemia jest płaska, a nad nią jest jedynie niebo. Najłatwiej zaś przekonać się, że jest ona okrągła, wybierając się w podróż samolotem. Gdy spojrzy się wtedy przez okno, zwłaszcza podczas lotu nad oceanem, można dostrzec na horyzoncie krzywiznę Ziemi. Poza tym samoloty latają przez wiele tysięcy kilometrów po linii prostej i nigdy nie docierają do żadnej jej krawędzi. Po zapoznaniu się z dzisiejszym tematem sami postanowiliśmy skonstruować model Ziemi. Użyliśmy do tego papierowych imitacji kontynentów oraz niebieskich balonów.

Dlaczego samoloty nie spadają?

Na dzisiejszych wakacyjnych zajęciach w Bibliotece  w Bereście (16.07.) zastanawialiśmy się: „Dlaczego samoloty nie spadają?”, pomimo tego iż są wielkie, ciężkie i na ogół zrobione z metalu. Okazało się, że to wszystko wyjaśnia fizyka i takie pojęcia jak siła nośna, ciągu, a także ciężkości i oporu. Duże znaczenie ma tu kształt skrzydeł. Skonstruowane są one tak, by powietrze poruszało się szybciej nad nimi. Samolot musi być tez odpowiednio wyważony, tzn. że jego ciężar musi być odpowiednio rozłożony na całej długości. Samoloty buduje się też tak, by stawiały jak najmniejszy opór powietrzu, które je opływa. Po tej dosyć sporej porcji wiedzy, przeszliśmy do części warsztatowej. Dziś tworzyliśmy ruchome, papierowe samoloty, latające pomiędzy chmurami. Potrzebne było przy tym sporo koncentracji i dokładności, wszyscy się więc bardzo starali i dzięki temu każdy samolot mógł wkrótce pięknie zaprezentować swój lot.